Αρκετές δυσλειτουργίες της όρασης μπορούν να εμποδίσουν την ικανότητα ανάγνωσης:

α. δυσκολίες στη συνεργασία των ματιών
όταν το παιδί διαβάζει, καταβάλλει πολύ μεγάλη προσπάθεια για να μπορέσει να διατηρήσει τη συνεργασία-εστίαση των ματιών του. Αυτό επηρεάζει τη συγκέντρωσή του με αποτέλεσμα η κατανόηση του κειμένου και η ταχύτητα ανάγνωσης να είναι μειωμένες. Ο χρόνος ενασχόλησης με μια κοντινή εργασία μειώνεται και ο αρνητισμός για οτιδήποτε περιλαμβάνει διάβασμα αυξάνεται. Η μελέτη στο σπίτι παίρνει πολύ ώρα και το παιδί κουράζεται εύκολα. Συνήθως τα παιδιά στις πρώτες τάξεις του δημοτικού δεν θα αναφέρουν το πρόβλημα στους γονείς γιατί δεν ξέρουν τί είναι φυσιολογικό και τι όχι. 

^{το παιδί μπορεί να βλέπει διπλά ή θολά}

β. δυσλειτουργίες οφθαλμικών κινήσεων
όταν το παιδί διαβάζει, προσπερνάει ή επαναλαμβάνει λέξεις, πηδάει γραμμές, χάνεται στην σελίδα, έχει αργό ρυθμό διαβάσματος, μπερδεύει-συνδέει συλλαβές διαφορετικών λέξεων, κάνει πολλά λάθη κτλ. Ασφαλώς, δεν προέρχονται όλες οι μορφές δυσκολιών στο διάβασμα απο τις οφθαλμικές κινήσεις. Ο έλεγχος τους όμως είναι πολύ σημαντικός και πρέπει να γίνεται απο εξειδικευμένο Οπτομέτρη καθώς πρέπει να αξιολογούνται σε σχέση με το γενικότερο αναπτυξιακό προφίλ του παιδιού και τις υπόλοιπες οπτικές του ικανότητες. Η αντιμετώπιση των δυσλειτουργιών στις οφθαλμικές κινήσεις μπορεί να διαφέρει σημαντικά ανάλογα με τη μορφή της δυσλειτουργίας.

γ. αδυναμία οπτικής αντίληψης - προσοχής
όταν το παιδί διαβάζει, δεν δίνει προσοχή στις λέξεις που έχει μποστά του. Αντικαθιστά λέξεις με άλλες που μοιάζουν οπτικά, διαβάζει τις αρχικές συλλάβες και αλλάζει τις καταλήξεις και γενικότερα βιάζεται να διαβάσει χωρίς να δίνει σημασία στις λέξεις.

Αντιμετώπιση
Το Vision Therapy είναι πολύ αποτελεσματικό σε όλες τις παραπάνω δυσκολίες. Οι διαδικασίες που ακολουθούνται εξασκούν την όραση πολύπλευρα και πολυαισθητηριακά. Οι διαδικασίες περιλαμβάνουν κίνηση στο χώρο, συντονισμό όρασης και κίνησης, συντονισμό κεντρικών και περιφεριακών οπτικών ερεθισμάτων, ενίσχυση περιφερικής όρασης, βελτίωση ταχύτητας αναγνώρισης, ρυθμό, εξάσκηση προσοχής κ.α. Με αυτόν τον τρόπο το παιδί αποκτά τις απαραίτητες εμπειρίες ώστε να μάθει να χρησιμοποιεί την όραση του σωστά και αποτελεσματικά. 
Σχεδόν πάντα, παρατηρούνται αλλαγές και σε άλλους τομείς της καθημερινότητας του παιδιού, όπως πχ στην απόδοση του στις αθλητικές δραστηριότητες.